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 Formation Repère: La science pour les ados


Formation Repère: La science pour les ados

Le mercredi 26 octobre 2016

Comment les écoles et les organismes de culture scientifique peuvent-ils travailler de concert pour augmenter et maintenir l'intérêt des adolescents pour la science?

L'ACS a réuni des formateurs hors pair pour vous présenter les meilleures pratiques et les écueils à éviter dans ce domaine. Cette formation est la suite d'un atelier du dernier congrès de l'ACS (Écoles et organismes de culture scientifique : augmenter l’impact de nos actions communes). À la demande générale, nous l'avons organisée pour traiter spécifiquement de la réalité au secondaire.  
 
À ne pas manquer pour tous ceux qui travaillent en communication scientifique auprès des adolescents — ou qui aimeraient le faire!
 
Où : Centre Urbanisation Culture Société, 385, rue Sherbrooke Est, Montréal (Québec)  H2X 1E3
Quand : mercredi 26 octobre de 18 h à 20 h 30 - salle 2105
 
Cette formation sera webdiffusée. Attention, seuls les participants inscrits en webdiffusion auront accès à la formation en ligne. La demande de passage d’une inscription standard à une inscription en webdiffusion devra être faite au plus tard la veille de la formation.

(Prix : 25 $ pour les membres / 35$ pour les membres de la FPJQ et de l’AJIQ / 45 $ pour les non-membres) 

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Que sont les « Formations Repères »?

Les Formations repères sont offertes aux membres de l’ACS dans le but de les aider à déchiffrer l’actualité scientifique et la vulgariser avec rigueur. Portant sur un sujet de pointe, qu’il soit scientifique ou qu’il renvoie à la pratique de la communication des sciences, les participants sont guidés par un chercheur ou un expert bien au fait des récentes avancées. Au besoin, le formateur est accompagné par des journalistes pour sa préparation afin que les formations répondent directement aux besoins des participants.Les Formations repères sont offertes à Montréal et à Québec, ainsi qu’en webdiffusion lorsque la formule s’y prête.

Ces formations sont offertes en partenariat avec l’INRS, le CRSNG, Génome Québec, et la Fondation familiale Trottier. 

Biographie des formateurs

Dominic Boudreau, coordonnateur scientifique, Centre de démonstration en sciences physiques (CDSP): Après avoir fait de l’animation auprès des jeunes et travaillé en formation dans un organisme de coopération internationale, Dominic Boudreau a complété sa formation en physique et obtenue une maîtrise en neurobiologie. Pendant son doctorat en neurobiologie, il a eu l’opportunité de mettre à profit ses intérêts et sa formation scientifique au sein de l’équipe du CDSP. Depuis 2013, il est coordonnateur scientifique de cet organisme voué à la promotion de la culture scientifique.

Ghislain Samson, professeur titulaire,Département des sciences de l’éducation, Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR): Titulaire d’un doctorat (Ph. D.) en didactique des sciences au secondaire (Université du Québec à Trois-Rivières/UQAM), Ghislain Samson est professeur au Département des sciences de l’éducation de l’UQTR. Spécialiste de la didactique des sciences et du transfert des apprentissages en mathématiques et en sciences, il s’intéresse également aux questions relatives au curriculum scolaire, à l’interdisciplinarité et à l’éducation relative à l’environnement. Il a complété un stage postdoctoral à la Chaire de recherche Normand-Maurice de l’UQTR sur le transfert des apprentissages en contexte de Centre de formation en entreprise et récupération (CFER). Outre ses intérêts de recherche en éducation scientifique, il conduit également des recherches sur le formel et l’informel et plus récemment, sur le tableau numérique interactif ainsi que les manuels numériques.

Geneviève Morin, conseillère pédagogique en science et technologie à la Commission scolaire de Montréal: Geneviève Morin a enseigné les sciences au secondaire avant de faire un passage comme directrice d'école. Elle a ensuite décidé de mettre son expérience au service de ses collègues en devenant conseillère pédagogique en sciences et technologies au secondaire à la Commission scolaire de Montréal. Elle y développe des outils pédagogiques pour les enseignants et les accompagne dans leur enseignement des S&T. Geneviève Morin a aussi participé aux activités du Centre de développement pédagogique pour la formation générale en science et technologie (CDP) et de l'organisme Éclairs de sciences, qui aide les enseignants du primaire à développer leurs compétences en S&T.

Renée April, conseillère pédagogique en science et technologie au secondaire à la Commission scolaire de Montréal: Renée April a enseigné les sciences au secondaire durant plus de quinze ans. Depuis 2006, elle est conseillère pédagogique en science et technologie au secondaire à la Commission scolaire de Montréal et travaille à la formation continue des enseignants. Pendant sept ans, elle a fait partie du PRESTIM, le Partenariat pour le renouveau de l’enseignement de la science et de la technologie de l’ile de Montréal. Avec ses collègues des autres commissions scolaires de l’Ile, elle a entre autres accompagné de nombreuses communautés de pratique d’enseignants, développé des outils pédagogiques, élaboré diverses épreuves institutionnelles et donné de multiples formations. 

Animation : Noémie Larouche, rédactrice en chef du magazine Curium: Diplômée en géographie physique et en journalisme, Noémie Larouche a travaillé à Radio-Canada pendant près de 8 ans. Journaliste multiplateforme (radio-télé-web) pour La semaine verte, rédactrice sur Radio-Canada.ca, elle a également été blogueuse et chroniqueuse télé pour Classe sportive : une émission sur le sport étudiant destiné aux adolescents. En 2014, elle est pupitre radio-web et secrétaire de rédaction dans la salle des nouvelles de Radio-Canada Québec, quand l'éditeur des Débrouillards lui offre la rédaction en chef d’un nouveau magazine de science pour ados. Défi accepté ! Elle quitte Radio-Canada, met ses nombreux autres projets et collaborations (documentaire, chroniques et piges) de côté et, avec sa nouvelle équipe, crée le magazine Curium. 

Politique de remboursement pour les formations de l’ACS 

Il est possible d’obtenir un remboursement des frais d’inscription (auxquels seront soustraits 7 $ de frais administratifs) à la réception d’un avis d’annulation du participant envoyé par courriel (à acs@acs.qc.ca) 72 heures avant la date de l’événement. Aucun remboursement ne sera effectué passé ce délai.

Transfert d’une inscription à un autre participant

Le transfert d’une inscription à un autre participant pour la totalité de l’événement est accepté sans frais, mais doit être confirmé par courriel (à acs@acs.qc.ca) 24 heures avant l’événement.

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